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探寻武汉市通过科学教育开启青少年科学家之梦的秘诀——~~~
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2019年10月01日 星期二 出版 上一期  下一期
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探寻武汉市通过科学教育开启青少年科学家之梦的秘诀——
培植沃土 构筑少年科学乐园
  编者按:随着科技的不断进步,从中小学课堂到高等学府,集科学、技术、艺术、数学等于一体的科技教育逐渐兴起。如何培养孩子的科技学习兴趣,成为不少家长关注的热门话题。近年来,武汉多所中小学校通过举办科技节、开设科学社团等方式,培养学生的科学思维,不断激发学生的科技学习兴趣。

  “智慧港口”能自动装卸货物

  本报讯(记者 陈映琦 通讯员 夏浩)运用先进的北斗导航技术,能随时监测校园的温湿度和PM2.5指数,能让电脑控制的汽车进行无人驾驶,还能通过计算机控制自动装卸货物……日前,在钢城四中北斗创玩社团,一系列奇思妙想在该校学生手中“诞生”,用实践引领学生对于北斗导航未来的思考。

  怎样让北斗导航技术与我们的生活息息相关?“我制作的校园环境监测站可以随时监测校园的温湿度和PM2.5指数,整体模型来源于钢城四中的现实校园环境。”16岁曹文瀚花了三个星期制作的“校园环境监测站”,运用了先进的北斗导航技术,“主要是授时的功能。”

  “港口自古以来在国家的经济发展中占了重要地位,运输将世界连成一片,而港口则是运输中重要的一环。围绕北斗导航技术定位的功能,我产生了设计智慧港口的想法。”高二(八)班杨彦然告诉记者,他效仿无人超市、无人驾驶汽车设计的“智慧港口”可以用计算机控制自动装卸货物,获得了“北斗领航梦想”全国青少年航天实践活动一等奖,并受邀赴北京参加了2019青少年航天科普夏令营。“参加此活动目的不在于学生的制作技术,而在于学生的创新想法!”该校物理老师杨和周说道。

  “参与社团活动、科技比赛这些宝贵经历,可以让学生增长阅历,让他们在不断尝试中找到未来的学习方向。”钢城四中信息技术老师谢梦全表示,学生在科技探索中获得的,不仅是好奇心的满足,同时也会提升个人的学习自信和学习能力。

  三年“放哨” 北斗观察哨

  本报讯(记者 陈映琦 通讯员 谢丹)“北斗导航到底是什么?”“我们为什么要研究卫星导航海上高精度定位?”这一连串的提问成功吸引了来自于翠微中学北斗社团的20名学员。9月25日,走进翠微中学北斗观察哨,一群学生观测北斗卫星已有三年。

  打开翠微中学北斗观察哨观测北斗卫星数据记录表,记者随机抽取一份表格,只见上面写着:2018年11月8日16时55分13秒,东经114.262650度,北纬30.551863度,卫星编号1:仰角是44度,方位角是137度,信号30……“这张纸上测到了12颗卫星。”13岁李浩天回忆道。

  “你看,这个卫星编号1是一个地球同步轨道卫星。”13岁张绍阳告知记者,通过十天的观察记录数据,发现卫星编号1的仰角、方位角都无变化,“这就能判定它是一颗GEO!”

  从2017年至今,翠微中学北斗社团成功开展北斗领航梦想活动,2017年该校程元圣、周子健获得“北斗领航梦想”全国青少年航天实践活动之“我是北斗观察哨”全国中学组三等奖,2019年蔡贝妮获得“北斗领航梦想”全国青少年航天实践活动之“创艺北斗”全国三等奖。

  据该校物理老师吴礼祥介绍,参与北斗观察哨项目涉及到物理、数学等多个学科内容,有助于充分挖掘学生学习潜能,让学生更好地了解和学习科学,学会用科学的视角去看世界。

  自制智能遥控小车能“导游”

  本报讯(通讯员 王建平 记者 陈映琦)制有定位功能的智能遥控小车,既能导航、还能导游。日前,光谷九小学生许榀优创作的作品荣获全国大奖,获邀到北京参加航天研学之旅。上周,关于此次研学之旅的纪录片在央视少儿频道播出。

  许榀优创作的作品“东湖景区智能巡航车”,基于我国北斗卫星导航系统定位功能,通过电脑编程,充分发挥导航作用,可以在东湖景区向全世界游客进行准确的东湖游览相关语音播报。游客还可扫描车身二维码进入专门制作的“童眼看绿道”微信公众平台,浏览声、频、图、文等丰富导游内容。

  这个作品获得了由中国科协青少年科技中心、中国宇航学会等单位组织的“北斗领航梦想——创·艺北斗”比赛二等奖。

  责任编辑 陈映琦 美术编辑 丁砚怡君

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