本报讯 （通讯员 蔡金）武汉市华侨城小学的科学教师邢彦超，被学生们亲切称为“环保魔法师”。七年来，她创新开展“生态+科学”教育实践，将科学课堂延伸到东湖畔，开创了独具特色的生态教育模式。  

　　每周，邢彦超都会带领“巡湖小队”开展生态观察活动。学生们用专业仪器检测水质，记录动植物变化，用画笔描绘生态图谱。五年来，这支小队已累计完成120余篇巡湖日记，建立了完整的东湖生态档案。五年级学生王禹皓在担任“小湖长”期间，因发现湖中污染物而完成的水质调查报告，荣获省级青少年科技创新大赛二等奖。  

　　在教学创新方面，邢彦超精心设计了《比较不同的土壤》课程。她历时两个月，采集了11种不同类型的土壤样本，通过研磨、过滤等实验操作，让学生直观理解土壤特性。该课程荣获2020年湖北省“基础教育精品课”一等奖。此外，她还开发了航天模型制作、湿地观鸟等8个跨学科实践项目，极大激发了学生的学习兴趣。  

　　2022年11月，《湿地公约》第十四届缔约方大会在武汉召开期间，邢彦超指导的“东湖湿地生态观察”项目获得与会专家高度评价。七年来，她先后获得“国际生态学校优秀教师”等11项荣誉称号，指导学生在各级科技竞赛中获奖23人次。  

　　“每个数据背后都是孩子们成长的见证。”邢彦超说。如今，她培养的“环保小卫士”已超过300名，这些数字记录着一位科学教师的教育坚守。她的课堂不仅是知识的传递，更是责任感的培养，让科学与生态在孩子们心中交相辉映。